ANAQ-sup: Appel à manifestation d’intérêt en vue de l’accréditation des école doctorales, vague 2022

Publié le : 22/02/2022

Conformément à l’article 6 du Décret n° 2012- 1116 relatif au diplôme de doctorat, l’ANAQ-Sup lance ce présent appel à manifestation d’intérêt relatif à l’accréditation des écoles doctorales (ED) des Établissements d’Enseignement supérieur (EES), pour la vague 2022.

Les établissements d’enseignement supérieur intéressés par l’accréditation de leurs écoles doctorales peuvent déposer, auprès de l’ANAQ-Sup, leur dossier de manifestation d’intérêt comprenant les pièces suivantes :

  • Une demande adressée au Secrétaire exécutif (SE) de l’ANAQ-Sup précisant l’école ou la liste des Ecoles doctorales à soumettre ;
  • Une copie du texte de création de l’école ou des écoles doctorale(s) candidate(s) ;
  • La liste des formations doctorales et une description sommaire de chaque formation doctorale délivrée ;
  • Une preuve récente de diplomation (exemples : copie diplôme, signé par le MESRI ou une copie de l’attestation de réussite accompagnée du PV de délibération de jury de soutenance dûment signé).

Lorsque plusieurs établissements d’enseignement supérieur publics et/ou privés demandent conjointement l’accréditation d’une école doctorale, les pièces complémentaires ci-après sont demandées :

  • L’acte désignant l’une d’entre elles pour assurer la tutelle administrative de l’école ;
  • Une copie de la convention de partenariat ;
  • La liste des établissements d’enseignement supérieurs partenaires.

Le dossier complet doit être transmis, dans la période du 15 février au 15 mars 2022, au secrétariat de l’ANAQ-Sup par e-mail à l’adresse suivante : secretariat@anaqsup.sn ou par courrier à l’ANAQ-Sup : Résidence Adji Aby Guèye, Sacré Cœur 3 Pyrotechnie Lot N°R126 – Dakar.

Les EES devront verser des frais de dossier d’un montant de cinq cent mille (500 000) francs FCFA par école doctorale soumise, après la notification de la recevabilité.

Fait à Dakar, le 08 février 2022

Le Secrétaire exécutif

Voir aussi